16/05/2022 El pasado fin de semana, algún animal se comió gran parte de nuestro cultivo de cereal. Nuestro alumnado de 1º ESO, que no puede permanecer ajeno a tales circunstancias, se ha propuesto impedir que vuelva a ocurrir y,… ¿qué mejor forma que impulsando un concurso de diseño y creación de espantapájaros? Pero… ya que nos ponemos a realizar la actividad, la hacemos en condiciones, y nos ponemos algunas normas:
– Lo haremos en la hora de tutoría Habrá límite de tiempo (unos 30 minutos)
– La actividad se hará en grupos de no más de 5 personas
– Los materiales deberán ser reutilizados. Cosas que tengamos por casa. Nada de comprar
OBJETIVO: ¡Evitar que se nos vuelvan a comer el cereal!
La actividad, que a simple vista puede parecer no tener demasiada profundidad, aprovecha el espacio de la tutoría, en el que habitualmente se trabajan temas como el trabajo en equipo, la asertividad, la empatía, la colaboración y cooperación para, a través del juego (propuesta de la actividad a modo de concurso) hacer que trabajen todo ello mientras hacen una labor para el centro. Hablamos por tanto de metodología de aprendizaje servicio (APs) que permite que aprendan, en este caso diferentes valores sociales, mientras van poniendo en práctica lo aprendido.
A modo de conclusión sólo queda decir: ¡¡Buen trabajado, chic@s!! Los espantapájaros han quedado geniales, y nos habéis dado a tod@s una lección muy valiosa sobre cómo se trabaja en equipo. ¡¡Enhorabuena!!
