05/12/2025 Durante la primera semana de diciembre, y con continuidad prevista a lo largo del segundo trimestre, el alumnado de 2º de Bachillerato ha participado en un proyecto interdepartamental que une las materias de Fundamentos de Administración y Gestión e Informática II.
Este proyecto tiene un objetivo muy práctico: aprender a elaborar un currículum vitae profesional, conocer los recursos públicos para la búsqueda activa de empleo y desarrollar competencias digitales esenciales para su futuro académico y laboral.
A lo largo de las sesiones se han combinado teoría, práctica y herramientas tecnológicas, permitiendo al alumnado adquirir una visión completa del proceso de creación de un Currículum vitae (CV) y de su utilidad real.
Sesión 1. Formación externa: SEPE e INAEM
El proyecto comenzó con una formación externa en la que se explicaron las diferencias entre dos entidades clave en el empleo público:
- SEPE (Servicio Público de Empleo Estatal)
- INAEM (Instituto Aragonés de Empleo)
Esta sesión permitió al alumnado comprender qué servicios ofrece cada organismo, cómo pueden ayudar en la orientación laboral y qué papel desempeñan en la búsqueda activa de empleo.
Sesión 2. Contenidos teóricos en el aula
Posteriormente, en ambas materias se trabajó de forma conjunta la situación de aprendizaje: “Búsqueda activa de empleo: diferencias entre SEPE e INAEM”
Se abordaron los saberes básicos como:
- Recursos disponibles para quienes buscan empleo.
- Beneficios de estar inscrito en los servicios públicos de empleo.
- Plataformas oficiales y procedimientos relacionados con la orientación y la inserción laboral.
Esta base teórica ayudó a contextualizar la importancia del currículum como herramienta fundamental.
Sesión 3. Creación del CV en la plataforma del INAEM
Una vez adquiridos los conocimientos previos, el alumnado accedió a la plataforma online del INAEM, donde realizaron:
- La creación de su propio currículum vitae.
- La selección de modelos disponibles en PDF y Word.
- La comprobación de lo fácil, intuitivo y accesible que resulta este recurso para cualquier ciudadano.
Esta práctica les permitió conocer de primera mano una herramienta oficial que podrán utilizar en su vida laboral futura.
Sesión 4. Mejora del CV en Canva y publicación en Google Sites
Para reforzar las competencias digitales y la creatividad, el alumnado mejoró su CV utilizando Canva, creando diseños más visuales, modernos y personalizados.
Como resultado final, cada estudiante incorporó su currículum a un Google Site, generando así un portafolio profesional digital que podrán utilizar en entrevistas, procesos de selección o futuras solicitudes académicas.
Este proyecto, desarrollado en la primera semana de diciembre y el segundo trimestre, ha permitido al alumnado:
- Conocer los servicios públicos de empleo.
- Entender la importancia de la búsqueda activa de trabajo.
- Crear y mejorar su propio currículum vitae.
- Diseñar su propio sitio web profesional.
Una experiencia formativa completa que les ayudará en su transición hacia estudios superiores o al mundo laboral.
