Forma parte, junto con la Biblioteca y el Plan lector, del Proyecto lingüístico del centro.

En nuestro centro se practican cinco lenguas: tres modernas, el español, el francés y el inglés; y dos clásicas, el latín y el griego.

El objetivo de nuestro Proyecto integrado de las lenguas es que estas cinco lenguas se enseñen como una sola. Es decir, integrar la enseñanza de todas ellas como si fueran variantes de una misma enseñanza. Esto supone principalmente un trabajo de coordinación de todas las actuaciones educativas relacionadas con estas cinco lenguas en el currículo. De forma y manera, que se pueda hablar de un único currículo para las cinco lenguas.

En el currículo integrado (CIL) de nuestro centro los docentes de los cuatro departamentos implicados, Lengua castellana y Literatura, Francés, Inglés y Clásicas, diseñan conjuntamente situaciones y estrategias de aprendizaje que nos permiten trabajar con distintos tipos de textos y géneros, presentados en distintos formatos y soportes, de forma y manera que el alumnado pueda ver las similitudes y las diferencias entre las cinco lenguas, sobre todo en sus aspectos formales o en sus variedades sociales. Pero, al mismo tiempo, que nos permiten no solapar los contenidos en lo que respecta al estudio de esos mismos tipos de texto y géneros en sus características y principales rasgos.

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