08/04/2022 La semana antes de Semana Santa recibimos la presencia de nuestros socios finlandeses del proyecto Erasmus + «Living together, learning together. Aprender conviviendo». Este proyecto, que comenzó en el curso 2019 y estaba previsto que finalizase el curso 2020/21 tuvo que prorrogarse un año más debido a la situación de pandemia. Tras un año de trabajo exclusivamente a distancia, el grupo ha vuelto
a crearse, y por fin hemos podido ponernos cara.
Gracias a este proyecto, el alumnado ha trabajado en materia de CONVIVENCIA. La experiencia de intercambio ha ofrecido la posibilidad a ambos países de poner en común sus vivencias, costumbres, culturas, y forma de vida en general. En el caso del grupo ejeano, ha permitido también dar visibilidad a su zona y poner en valor su patrimonio cultural y natural, así como a su gente.
A todo ello, que no es poco, se une el trabajo que se viene realizando durante los tres años que ha durado el proyecto, y que consiste en la puesta en común de nuestros planes de Convivencia, el análisis de sus debilidades y fortalezas, y el diseño de propuestas de mejora de los mismos.
Todo ello, ha permitido que el alumnado no sólo se forme en temas como la percepción, la inteligencia emocional, los peligros de internet (sextorsión, grooming, tecnoadicciones, cyberbullying, etc) sino que:
● les ha permitido conocer la realidad de sus centros respecto a estos temas gracias a las encuestas diseñadas por el propio alumnado participante y pasadas al alumnado de ambos centros.
● les ha hecho tomar conciencia de su poder para cambiar las cosas, fomentando con ello su participación. Una participación real, a través de la
cuál son ellos/as quiénes proponen y llevan a cabo las medidas adoptadas.
● Ha permitido la puesta en marcha en nuestro centro del programa Ciberayudantes. Programa de ayuda entre iguales mediante el cual se
detectan y se actúa ante diferentes situaciones que se dan en el entorno virtual y que afectan a la convivencia en el centro.
Ha sido una experiencia maravillosa gracias a la cual el alumnado ha podido trabajar en un pensamiento crítico hacia el uso que realiza de las tecnologías, y la necesidad de que este sea responsable.
● ¿Cuál es el alcance de internet?
● ¿Quién puede ver lo que yo publico?
● ¿Quién soy yo para internet?
Son sólo algunas de las preguntas que nos hemos realizado y a las que se suman otras como:
● ¿Es verdad toda la información que hay en internet?
● ¿Cómo puedo diferenciar un bulo o noticia falsa de otra que no lo es?
En definitiva: una experiencia muy enriquecedora que esperamos sirva para seguir trabajando por una buena Convivencia en el centro.
