07/11/2022 Hoy parte del alumnado de la ESO y de los ciclos de Atención a personas en situación de dependencia e Integración Social ha tenido la oportunidad de contar en nuestro centro con la presencia de dos personas de la asociación ASZA (Agrupación de personas sordas de Zaragoza y Aragón) que tiene como misión mejorar la calidad de vida de las personas sordas, con discapacidad auditiva y sus familias a través de la supresión de las barreras de comunicación y de la atención integral a la persona sorda y con discapacidad auditiva a lo largo de su vida. Mª Ángeles, profesora de Lengua de Signos y su intérprete, María nos han enseñado pautas básicas de comunicación y vocabulario de Lengua de Signos Española (LSE) para favorecer la comunicación de personas con diversidad funcional auditiva.
A través de su charla-sensibilización, nos han ido contando aspectos sobre el día a día de las personas privadas de audición o sobre cómo comunicarnos con ellas. Por ejemplo, cómo llamar su atención o cómo comunicarnos si no sabemos la lengua de signos.
¡El alumnado ha salido encantado practicando el alfabeto dactilológico y los signos manuales básicos que nos han enseñado!
No pasa nada, con hablar a velocidad normal y sin gritar (porque no nos van a oír) nos entenderán ya que pueden leer los labios. Si queremos llamar su atención, bastará con tocar el hombro o encender y apagar las luces repetidamente, o mover la mano ligeramente en su campo de visión… Nos han planteado preguntas que nos han hecho reflexionar. Por ejemplo, ¿creéis que en sus casas necesitarán alguna adaptación? Efectivamente, ¿cómo se despiertan si no oyen el despertador? ¿O cómo saben si están llamando al timbre si no lo oyen? Pues bien, porque tienen alarmas luminosas: cuando suena el despertador, se enciende la lámpara… Si llaman al timbre, se encienden las luces de todas las habitaciones (igual que nosotros oímos el timbre desde cualquier sitio de nuestra casa).
Hemos salido a decir nuestros nombres e incluso en algunos grupos, nos ha dado tiempo a jugar a la «videollamada rota», que es la versión del teléfono roto pero en la lengua de signos. También hemos aprendido a signar los saludos y los días de la semana.
Muchas gracias.
Junt@s por la Integración
